近些年來,人們對(duì)成功父親的觀念發(fā)生了變化。怎樣才算得上“成功父親”?美國有一項(xiàng)稱為“爸爸工程”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在人們的心目中,“父親”,不單單是養(yǎng)家糊口的支柱,而且又多了一層含義:撫育孩子。有6/7被調(diào)查的男青年認(rèn)為,成功男性的定義中應(yīng)包括:做個(gè)好父親。雖然媽媽的含義未變,但爸爸媽媽之間的區(qū)別淡化了。事實(shí)也印證了這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,美國在近10年當(dāng)中,父親對(duì)撫養(yǎng)孩子的介入時(shí)間,已從每周5小時(shí)增加到32小時(shí)?!?/P>
父親樂意撫育孩子,甚至當(dāng)一個(gè)“家庭婦男”,似乎成了一種漸漸風(fēng)行的潮流。在中國,父親對(duì)家庭教育的介入程序和參與熱情都有顯著提高。我參與的一項(xiàng)調(diào)查表明:目前,父親與母親參加孩子父母會(huì)的比例在接近,母親參加父母會(huì)的占38%,父親參加的占37%。父親擔(dān)當(dāng)家庭決策角色的比例也比較高,上海的父親擔(dān)當(dāng)決策角色的占54%,母親擔(dān)當(dāng)決策角色的占17%,祖父母則占21%。在離異家庭中,原來單身母親帶孩子的比單身父親帶孩子的多得多。而現(xiàn)在單身母親帶孩子的和單身父親的比例在接近。
人們漸漸明白了一個(gè)道理:父親的智力可以“補(bǔ)”給孩子,由“家庭婦男”帶大的孩子智商更高。這樣的孩子在學(xué)校里能取得更大的成功,走上社會(huì)后也更容易獲得成功”。十多年前,美國耶魯大學(xué)的科研人員,選擇了從剛出生的嬰兒到十幾歲少年為對(duì)象,進(jìn)行了連續(xù)12年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母櫿{(diào)查。在排除了“處在不同階層”這一因素后,研究人員發(fā)現(xiàn),爸爸帶大的孩子,智力高于平均水平。正因?yàn)槿绱耍钪小皹樊?dāng)家庭婦男”的父親在增加。